Eine Sache, die mir noch ganz besonders am Herzen liegt, sind die Anweisungen der Trainer w\u00e4hrend des Spiels oder Trainings. Hier kann man gerade in unterklassigen Vereinen derart viel Falsches beobachten und h\u00f6ren. Dazu m\u00f6chte ich ein kurzes Beispiel nennen:<\/p>\n
Ist es nicht jedem von uns schon einmal passiert, da\u00df man zu einem Spieler, der kurz zuvor eine Torchance kl\u00e4glich vergeben hat, sagt: „Den mu\u00dft Du aber reinmachen!<\/em>„? Damit ist dem betreffenden Spieler nat\u00fcrlich ungemein geholfen, weil er das mit Sicherheit nicht selber wei\u00df! Vielmehr sollte ein Trainer nach den Ursachen forschen, warum der Torschu\u00df z. B. \u00fcber das Tor ging und dem Spieler dann verst\u00e4ndlich machen, da\u00df er sich – um bei dem Beispiel zu bleiben – mit dem Oberk\u00f6rper \u00fcber den Ball legen mu\u00df.<\/p>\n Nat\u00fcrlich nutzt es den eigenen Spielern auch wenig, wenn man seine Kommandos von Woche zu Woche \u00e4ndert. Man mu\u00df aber nicht unbedingt mit den Spielern eine Liste erstellen, um die eigenen Kommandos den Spielern n\u00e4her zu bringen. Vielmehr sollte man bereits im Training immer wieder die selben Kommandos f\u00fcr die selben Fehler oder Spielz\u00fcge benutzen, damit sich diese automatisch einpr\u00e4gen und die Spieler dann bei einer Anweisung im Spiel sofort die entsprechende Szene aus dem Training assoziieren. Wer das Experiment des Pawlow\u00b4schen Hundes kennt, wird verstehen, was gemeint ist.<\/p>\n Das Falscheste, was man als Trainer machen kann, sind pers\u00f6nliche Schuldzuweisungen an einzelne Spieler. Diese werden dadurch bestimmt nicht aufgemuntert, sondern haben vielmehr Angst vor weiteren Fehlern, was sich indirekt negativ auf die gesamte Mannschaft auswirkt. Dar\u00fcber hinaus sollte niemals ein Spieler mit Ausdr\u00fccken bedacht werden. Hiermit disqualifiziert sich ein jeder Trainer selber.<\/p>\n Im folgenden will ich eine kurze (beispielhafte) Aufz\u00e4hlung verschiedener Kommandos darstellen, um einen kurzen \u00dcberblick zu geben:<\/p>\n <\/TR><\/p>\n <\/center><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\n
\n schieben<\/p>\n zur Ballseite verschieben<\/td>\n \n fallen lassen<\/p>\n sich rückwärts in Richtung eigene Hälfte oder Strafraum bewegen<\/td>\n<\/tr>\n \n zumachen<\/p>\n Verengung des Raumes durch Aufeinanderzulaufen<\/td>\n<\/tr>\n \n absichern<\/p>\n Übernahme der Liberoposition durch einen anderen Spieler, wenn der Libero \/ Innenverteidiger sich nach vorne einschaltet<\/td>\n<\/tr>\n \n stellen<\/p>\n Attackieren des ballbesitzenden Gegners<\/td>\n<\/tr>\n \n anger (kurzer) Pfosten<\/p>\n Besetzen des langen (kurzen) Pfostens bei einem Eck- oder Freistoß<\/td>\n<\/tr>\n \n nachrücken<\/p>\n nach einem gespielten Ball nicht stehen bleiben<\/td>\n<\/tr>\n \n außen<\/p>\n den Ball nach außen spielen<\/td>\n<\/tr>\n \n hinterlaufen<\/p>\n nach dem Abspiel hinter dem Paßempfänger die Außenlinie entlanglaufen<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n