{"id":1651,"date":"2017-11-22T16:42:43","date_gmt":"2017-11-22T15:42:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.supercoach.de\/scwp\/?p=1651"},"modified":"2017-11-22T16:48:13","modified_gmt":"2017-11-22T15:48:13","slug":"junger-jahrgang-c-jugend","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.supercoach.de\/scwp\/2017\/11\/22\/junger-jahrgang-c-jugend\/","title":{"rendered":"junger Jahrgang C-Jugend"},"content":{"rendered":"

Voraussetzungen \/ Erwartungen<\/h1>\n

k\u00f6rperliche Unterschiede<\/h2>\n

Die k\u00f6rperlichen Unterschiede zwischen dem jungen und alten Jahrgang sind in der C-Jugend so eklatant, da\u00df nicht nur von der Masse her bedeutende Unterschiede feststellbar sind, sondern eben auch im l\u00e4uferischen Bereich. Selbst technisch versierte Spieler haben hier ihre Schwierigkeiten. Da diese M\u00e4ngel allerdings nicht durch Trainer zu beheben sind, sollte im Training<\/a> vermehrt Wert auf technische Fertigkeiten gelegt werden.<\/p>\n

puberale Phase<\/h2>\n

In der puberalen Phase (Beginn C-Jugend) erschwert sich das Techniktraining durch schnelleres L\u00e4ngenwachstum der Extremit\u00e4ten im Vergleich zum Rumpf. Hier k\u00f6nnen keine gro\u00dfen Lernerfolge erwartet werden. Vielmehr werden die erlernten Techniken und Verhaltensweisen ausgebaut und gefestigt. Hier setzen die ersten Einheiten zum Training<\/a> von Ausdauer, Kraft und Schnelligkeit<\/a> ein. Die gr\u00f6\u00dfte Effektivit\u00e4t erreicht man in der puberalen Phase mit \u00dcbungen f\u00fcr die Antrittsschnelligkeit.<\/p>\n

Pers\u00f6nlichkeitsfindung<\/h2>\n

Die Pers\u00f6nlichkeitsfindung und die damit einhergehenden Stimmungsschwankungen der Spieler in der Pubert\u00e4t machen dem Trainer<\/a> das Leben hier nicht gerade leicht. Spieler wollen von heute auf morgen mit dem Fu\u00dfballspielen aufh\u00f6ren, weil sie keine Lust mehr haben. Das L\u00e4ngenwachstum f\u00fchrt dazu, da\u00df sie ihre gewohnte Leistungsst\u00e4rke nicht mehr abrufen k\u00f6nnen (und manchmal auch wollen).<\/p>\n

Aktivit\u00e4ten au\u00dferhalb des Platzes<\/h2>\n

Die Aktivit\u00e4ten au\u00dferhalb des Platzes nehmen stark zu. So fangen manche Kinder im C-Jugend-Alter an, sich mehr mit M\u00e4dchen und Discos auseinanderzusetzen als mit dem kommenden Gegner und ihrer Position. Sehr stark ausgepr\u00e4gt ist in dieser Zeit der Hang, bei allem mitmachen zu wollen, um „cool“ zu sein. Der Trainer<\/a> ist nun nicht mehr das Vorbild vergangener Jahre und auch nicht mehr unbedingt als Respektperson akzeptiert. Die Spieler wollen in diesem Alter selber entscheiden, was richtig und falsch ist und nehmen selten Lehre an. Was der Trainer<\/a> sagt, wird zwar geh\u00f6rt, aber nicht mehr so stark umgesetzt. Es ist schwer, die richtigen Worte zu finden, mit denen man die Kinder, die selber keine Kinder mehr sein wollen, noch erreicht. In der einen Woche lacht ein Spieler den Trainer<\/a> noch aus, wenn er lautstark ermahnt wird, in der n\u00e4chsten Woche f\u00e4ngt der gleiche Spieler bei einem freundschaftlichen Schulterklopfen an zu weinen. Sicherlich sind hier auch Unterschiede zwischen den einzelnen Pers\u00f6nlichkeiten festzustellen.<\/p>\n

\u00dcbernahme von Verantwortung<\/h2>\n

Spieler \u00fcbernehmen nicht mehr so gerne Verantwortung, weil sie Angst vor dem Versagen haben. Jeder Spieler, auch wenn er sich noch so selbstbewu\u00dft gibt, hat diese Angst im Alter von 13 bis 15 Jahren. Beim einen ist sie st\u00e4rker ausgepr\u00e4gt, beim anderen weniger. Der Trainer<\/a> tut sich selber schwer zu erkennen, welcher Spieler schon weiter in seiner Entwicklung ist als andere, weil man hier keine Regelm\u00e4\u00dfigkeit erkennen kann.<\/p>\n

Eltern<\/h2>\n

Ein anderes Ph\u00e4nomen sind in diesen Jahren die Eltern, die teilweise von den Kindern abgelehnt werden, weil sie glauben, den Weg zum Sportplatz alleine gehen zu k\u00f6nnen und nicht mehr auf die Hilfe ihrer Eltern angewiesen zu sein. Bei Problemen werden jedoch von den Kindern immer wieder die Eltern vorgeschickt, weil die Spieler selbst nicht in der Lage sind, ihre Probleme zu formulieren und mit dem Trainer<\/a> dar\u00fcber zu sprechen.<\/p>\n

Spielsystem<\/h1>\n

Die Spieler, deren Pubert\u00e4t gerade erst begonnen hat, ben\u00f6tigen aufgrund ihrer k\u00f6rperlichen Nachteile eine gewisse Sicherheit in ihrem Spiel, die sie nicht dadurch erlangen, zum Beispiel mit drei St\u00fcrmern zu spielen. Generell sollten nat\u00fcrlich stets alle Spieler Defensivaufgaben \u00fcbernehmen, was aber bei zwei klassischen Au\u00dfenst\u00fcrmern aufgrund der taktischen Vorgaben allerdings nur begrenzt m\u00f6glich ist.<\/p>\n

Trainerperson(en)<\/h1>\n

Von einem Trainer<\/a> des jungen C-Jugend-Jahrgangs wird erwartet, da\u00df die Spieler zum einen sportlich und zum anderen menschlich weiterentwickelt werden. Das bedeutet, da\u00df sie in ihrer Pers\u00f6nlichkeitsfindung unterst\u00fctzt, aber auch auf die Aufgaben der Nachfolgesaison vorbereitet werden sollen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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